Onze behandeling

Begeleidingsvisie

De dagelijkse begeleiding op de groep is gebaseerd op het Sociaal Competentiemodel: gedrag begrijpen vanuit de balans tussen taken en vaardigheden.

Het Sociaal Competentiemodel

Gedrag zien wij als het resultaat van de balans tussen de taken die het leven stelt en de vaardigheden die iemand daarvoor heeft. Wie te veel taken en te weinig vaardigheden heeft, raakt overvraagd; wie te weinig taken krijgt, ontwikkelt zich niet. Begeleiding bestaat daarom uit twee bewegingen: vaardigheden versterken en taken doseren.

In plaats van gedrag af te straffen, kijken wij naar de vaardigheid die eronder ontbreekt. Die vaardigheid wordt benoemd, geoefend en bekrachtigd in gewone dagelijkse situaties: opstaan, koken, geld beheren, een afspraak nakomen, een conflict uitpraten.

Zo werkt dat in de praktijk

Ontwikkelingstaken in kaart

Samen met de jongere benoemen wij welke taken nu aan de orde zijn: school of werk, wonen, geld, gezondheid en relaties.

Vaardigheden benoemen

Per taak maken wij concreet welke vaardigheid nodig is en welke al aanwezig is. Dat wordt de kern van het begeleidingsplan.

Oefenen op de groep

De mentor oefent de vaardigheid in echte situaties, met voordoen, meedoen en zelf doen. Kleine stappen, veel herhaling.

Bekrachtigen wat lukt

Wij benoemen wat goed gaat, veel vaker dan wat misgaat. Positieve bekrachtiging is het belangrijkste instrument op de groep.

Taken uitbreiden

Lukt een vaardigheid zelfstandig, dan krijgt de jongere meer verantwoordelijkheid en meer vrijheid. Zo groeit zelfstandigheid stap voor stap.

Een positief leefklimaat

Vaardigheden groeien alleen in een omgeving die veilig en voorspelbaar is. Wij werken met een vast dagritme, duidelijke afspraken en een klein team dat de jongere echt kent. Het leefklimaat meten wij structureel; steun, responsiviteit, groeimogelijkheden en een reële mate van autonomie zijn daarbij de graadmeters.

Vaste mentor als eerste aanspreekpunt, met een tweede mentor als achtervang
Herstelgericht werken: een conflict wordt uitgepraat en hersteld, niet weggestopt
Regels zijn er om rust te geven, en worden uitgelegd in plaats van opgelegd
Het netwerk doet mee: ouders, familie of andere belangrijke volwassenen
De job- en studiecoach zorgt dat school, opleiding of werk blijft doorlopen

Wie waarvoor verantwoordelijk is

De orthopedagoog / gedragswetenschapper is eindverantwoordelijk voor de zorg. Zij stuurt de begeleiding aan, kijkt mee met de uitvoering door de mentoren en bewaakt het dagelijkse welzijn van de jongeren. De mentoren voeren de dagelijkse begeleiding en opvoeding uit; de job- en studiecoach draagt bij aan de ontwikkeling richting school, opleiding en werk. De individuele behandeling ligt bij de regiebehandelaar en de psycholoog.

Vragen?

Neem gerust contact met ons op. Wij denken graag mee, ook als u nog niet zeker weet of Barmhart de passende plek is.

Contact opnemen Naar aanmelden

Een jongere aanmelden

Aanmelden gaat via een wettelijk verwijzer. Wij nemen binnen vijf werkdagen contact op.

Naar het aanmeldformulier Contact opnemen